Le projet INCLUD-ED (2006-2011), financé par la Commission européenne, a analysé les pratiques scolaires qui alimentent les inégalités et identifié des actions efficaces pour les combattre, en favorisant la réussite scolaire et l'inclusion sociale.
Des actions pédagogiques réussies
Parmi les principaux résultats, l'identification d'actions éducatives réussies (SEA), d'interventions reproductibles et fondées sur des preuves. Trois d’entre eux sont illustrés sur le portail européen de l’éducation :
- Groupes interactifs, avec des étudiants divisés en petits groupes hétérogènes, chacun accompagné d'un adulte ;
- Tertulie dialogica, rencontres sur les œuvres culturelles pour promouvoir l'apprentissage et le dialogue ;
- Éducation familiale, avec la participation active des parents et de la communauté aux activités scolaires.
Un exemple du Portugal
Dans le complexe scolaire Boa Água, à Quinta do Conde, l'adoption des SEA a transformé l'école en une communauté d'apprentissage, améliorant les résultats et les relations.
Le modèle INCLUD-ED montre comment des interventions concrètes peuvent rendre les écoles plus équitables et participatives.
