Obtenir les meilleures notes ne lui suffisait pas : Vaibhav Bhaskar voulait se hisser en tête du classement de son école.
Le jeune homme de 17 ans est diplômé du lycée Steinbrenner de Lutz, en Floride, avec un GPA pondéré de 11,99, dépassant le précédent record de 11,84 établi en 2022 dans le comté de Hillsborough.
Un chiffre qui, pour ceux qui connaissent le système scolaire américain, peut paraître impossible : normalement, le GPA atteint 4,0. Celle de Bhaskar, cependant, est une valeur « pondérée ».
Dans l'ancien système de son district, tout parcours particulièrement difficile permettait d'ajouter des points à la moyenne, sans limite supérieure fixée.
Indice
- Il a suivi 44 cours avancés et a obtenu son diplôme avant de terminer ses études secondaires.
- Destination Université Duke
Il a suivi 44 cours avancés et a obtenu son diplôme avant de terminer ses études secondaires.
Pour atteindre 11,99, Bhaskar a suivi 20 cours Advanced Placement, conçus pour aborder le contenu de niveau universitaire déjà au lycée, e 24 cours en double inscription, valables simultanément pour l'école et le collège.
Le parcours lui a permis d'obtenir un diplôme d'associéun diplôme universitaire américain de deux ans, avant même de recevoir votre diplôme d'études secondaires.
Sa vie ne sera cependant pas seulement composée de livres et d’examens. Il a fondé un club d'investissement, participé à des activités à but non lucratif, dirigé l'Association des étudiants d'Asie du Sud et été capitaine de l'équipe de débat judiciaire de l'école.
Destination Université Duke
Il débutera ses études à l'Université Duke à l'automne, où il envisage d'étudier l'économie et les politiques publiques.
Son palmarès est voué à rester invaincu. La promotion 2026 a en effet été la dernière de l'arrondissement à utiliser l'ancienne méthode de calcul : pour les étudiants plus jeunes, un système standardisé avec un plafond maximum est déjà entré en vigueur, plus proche de celui utilisé par les universités et autres quartiers.
Le changement ne consiste pas seulement à éviter les moyennes des jeux vidéo. Selon le district, l'ancien système poussait certains étudiants à accumuler un nombre excessif de cours, y compris en ligne, afin de gagner des points, alimentant ainsi le stress et les habitudes d'étude malsaines.
Même Bhaskar a admis qu'un résultat impressionnant vu de l'extérieur peut perdre son sens lorsqu'il ne correspond plus à ce qu'une personne souhaite réellement. Après des années passées à courir après le record, il conseille aux autres étudiants de ne pas choisir un objectif simplement parce qu'il « a l'air bien ».
