Quelle est la méthode ABA pour l'autisme et comment l'appliquer

Dans le cadre des dysfonctionnements comportementaux, nous entendons souvent parler de la méthode ABA et des techniques d'intervention connexes.

La méthodologie, dont la validité et trouvée en particulier dans l'approche de l'autisme, est actuellement la seule intervention éducative destinée aux enfants autistes considérés comme vraiment efficaces par la littérature scientifique internationale.

Pour cette raison, nous avons décidé d'approfondir le problème au cours de cet article, analysant les méthodes de fonctionnement de l'intervention et les principes sur lesquels il est basé.

Qu'est-ce que l'ABA

Nous commençons à vous familiariser avec le terme à partir de l'extension de l'acronyme ABA, qui en anglais devient une analyse du comportement appliqué (analyse du comportement appliqué).

Il s'agit d'une branche de l'analyse du comportement, la science qui décrit les relations entre le comportement et les événements qui la provoquent et l'influencent.

La première application de l'ABA aux cas d'autisme a lieu en 1960 par les Lovaas, le psychologue norvégien qui réussit à subir la diminution des comportements dysfonctionnels par une intervention comportementale.

Lovaas démontre l'efficacité de la formation linguistique au sein du processus éducatif, soulignant l'importance d'appliquer des interventions précoces et intensivement.
Ses théories, testées et prouvées, se sont contrastées totalement avec les «condamnations» de l'époque sur l'autisme, considérées principalement comme un problème lié à l'incapacité des parents à établir une relation avec l'enfant.

Sur la base des résultats obtenus par les interventions comportementales qu'il a lui-même mis en place, le psychologue déclare que l'autisme et les manifestations symptomatiques connexes sont ouverts au changement, de sorte que les enfants qui présentent ce type de trouble sont parfaitement en mesure de bénéficier de l'enseignement, à condition qu'ils soient traités avec les approches appropriées.

Les études menées au fil des ans, à partir de la recherche du psychologue, ont donné naissance au modèle d'intervention comportementale à intensité précoce, dans laquelle l'intensité représente le facteur fondamental à maintenir au fil du temps acquis et l'apparition de la précoce l'élément essentiel pour rendre la thérapie ABA efficace. Le paramètre identifié par Lovaas est de 3 à 4 ans.

Les mêmes études ont mené les experts du sujet affirmant que, en termes de processus d'apprentissage, il n'y a pas de différence entre un enfant qui présente les symptômes de l'autisme et un autre qui ne présente pas de changements cognitifs et comportementaux.

Au niveau législatif, en Italie, il est important de se référer à la loi 134/2015 qui définit les droits des personnes dans le spectre autistique, y compris l'accès aux traitements en bable. Les lignes directrices les plus récentes soulignent l'importance des interventions précoces et intensives, avec une plus grande attention à la personnalisation des programmes de traitement. Les plans éducatifs individualisés (PEI), obligatoires pour les étudiants handicapés, sont de plus en plus intégrés aux thérapies ABA pour garantir un meilleur soutien scolaire.

Méthode ABA ce que c'est et comment ça marche

L'ABA vise à réduire les habitudes comportementales problématiques et dysfonctionnelles par la construction de rituels comportementaux adaptatifs.

Il s'agit d'une technique «fondée sur des preuves», c'est-à-dire sur la base de preuves.
Cela signifie qu'il est basé uniquement sur des procédures dont l'efficacité a été prouvée par la recherche scientifique.

Mais de quoi consiste la méthode ABA? Les techniques d'intervention suivent une application méthodologique extrêmement rigoureuse, dans laquelle une surveillance constante des résultats obtenus est envisagée.

Le point d'appui autour duquel la méthodologie tourne est un comportement, l'élément qui est analysé sur la base des stimuli environnementaux qui le provoquent et les conséquences qui en découlent.
Les résultats de l'analyse émergent le cadre comportemental qui permet de produire des stimuli capables de modéliser et a influencé le comportement du sujet autiste.

Le principe sur lequel l'ABA est défini est celui du renforcement, utilisé pour développer de nouveaux apprentissages et consolider ou réduire certains comportements.

Quant à l'efficacité de la méthodologie, il est étroitement lié à l'expansion de l'environnement éducatif.
En d'autres termes, l'ABA garantit de meilleurs résultats lorsque les personnes qui interagissent avec l'enfant (parents, frères, enseignants, amis, etc.) collaborent activement à la mise en œuvre de l'intervention.

Les études les plus récentes confirment que les interventions intensives de l'ABA, en particulier celles lancées au cours des premières années de la vie, peuvent conduire à des améliorations significatives des compétences cognitives, linguistiques et sociales. Cependant, les critiques de certains parents et groupes de militants émergent également, qui remet en question l'approche très structurée de l'ABA, affirmant qu'elle pourrait manquer de flexibilité dans les individus des enfants autistes. Pour faire face à ces préoccupations, nous avons aujourd'hui tendance à intégrer l'ABA à d'autres thérapies, telles que l'orthophonie et la thérapie à l'emploi, pour une approche plus holistique.

Les domaines dans lesquels les techniques comportementales de l'ABA sont fréquemment appliquées sont: l'éducation, la psychiatrie, la psychologie clinique et communautaire, la médecine, la réadaptation, les sports et les services sociaux.

Trouble dans le langage: un signal précoce

Quand les enfants suivent-ils la méthode ABA? Habituellement, il y a des signes précoces à garder sous contrôle, tout d'abord la répétitivité et la pauvreté du langage. Sans surprise, la formule d'intervention la plus courante implique « le trouble linguistique: le professeur de soutien ». Cependant, il n'y a pas seulement les problèmes de communication pour faire attention:

• difficultés dans les relations sociales – Les enfants montrent un manque d'empathie, sont soumis à des réactions émotionnelles en dehors du contexte, échapper au contact visuel, aréolé et ne participent pas au jeu
• Problèmes comportementaux – l'agressivité abordée contre soi et les autres, répétitivité, mauvaise capacité d'attention, rigidité dans les schémas mentaux

L'enfant est soumis à la première évaluation afin de définir l'intervention:

• Identification des caractéristiques du comportement
• choix du type de stratégie ABA à adopter
• Évaluation du problème basé sur les variables environnementales et le contexte dans lequel l'enfant est inséré

Thérapie ABA, en quoi elle consiste: des exemples pratiques

La méthode ABA prévoit une série d'interventions qui fonctionnent sur la base de quatre mécanismes: renforcement, extinction, contrôle des stimuli et généralisation. Par renforcement, par exemple, nous entendons l'intervention qui sert à renforcer le comportement. Par extinction, cependant, nous voulons dire Exactement le contraire, c'est-à-dire le déracinateur d'un comportement donné.

Voici l'évaluation d'un enfant e L'application ultérieure de la méthode ABA avec des exemples pratiques. L'enfant à traiter est appelé Matteo et a 8 ans. Ceci est son cadre d'évaluation:

• Il grignote sa main gauche et oscille souvent avec le torse
• A des compétences en écriture rares
• souffre de troubles de l'alimentation et du sommeil
• a un comportement agressif surtout l'après-midi et tard le matin

Matteo a besoin d'une aide dédiée, mais comment le professeur de soutien et la méthode ABA fonctionnent-ils dans ce cas? Ici, les exemples pratiques d'un chemin thérapeutique:

• Emplacement des activités les plus agréables pour Matteo dans l'après-midi ou tard le matin pour endiguer un comportement agressif
• Adoption des stratégies d'extinction des comportements tels que l'esquisse des stratégies d'économie de la main et des jetons pour que les comportements soient renforcés

En quoi consistent les interventions économiques en jetons? L'enseignant de soutien fait un pacte avec Matteo. Selon l'accord, lorsqu'il s'engage comme il se doit dans une activité donnée, il est renforcé socialement avec des encouragements comme Bravo, Matteo. Non seulement il a également livré une balle à insérer dans une bouteille, sur laquelle un niveau à atteindre a été fixé. Lorsque les billes atteignent le niveau, Matteo obtient un plus grand renforcement pour s'assurer qu'il comprend qu'il doit adopter ce comportement positif aussi souvent que possible.

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Méthodes et techniques pour l'inclusion des handicapés: Spécialisation

Là Thérapie ABA Cela fait partie des idées du maître dans les méthodes et techniques de Master in 'pour l'intégration des handicapés' 'activé par la Niccolò Cusano Telematic University.

Le cours de premier cycle de premier niveau, relatif à la Faculté des sciences de l'éducation, est la voie de spécialisation recommandée pour travailler dans la portée de l'inclusion de personnes handicapées et de retards socio-cognitives, dans les contextes scolaires et parascolaires.

Le maître s'adresse à la fois sur les débutants et les profils qui opèrent déjà dans le secteur (enseignants, gestionnaires, coordinateurs éducatifs, éducateurs, personnel de santé et assistants sociaux).

L'enseignement du chemin de l'étude se concentre sur l'étude et l'approfondissement des sujets suivants:

• Définition et classifications des déficiences intellectuelles
• Image théorique et références réglementaires
• Stratégies éducatives spéciales
• Enseignement spécial
• Pédagogie spéciale
• Autisme
• Syndrome de Down
• Adha
• Retard mental
• Communication facilitée
• La méthode ABA
• Technologies de handicap
• Enseignement inclusif
• Psychologie de l'inclusion
• Rôle et tâches du professeur de soutien

Le contenu est utilisable par voie électronique, via une plate-forme avec des leçons vidéo en streaming, ebook et diapositives insignifiantes.

Pour plus d'informations et de détails, n'hésitez pas à contacter notre personnel via le formulaire en ligne que vous trouvez ici!

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