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Apprendre par l’action et par la réflexion : de l’apprentissage coopératif à l’apprentissage par problèmes. Le rôle de l'enseignant

Apprendre par l’action et par la réflexion : de l’apprentissage coopératif à l’apprentissage par problèmes. Le rôle de l'enseignant

Par L'Hebdomadaire de l'Éducation le 25 janvier 2026

Parler de méthodologies actives, dans un contexte éducatif institutionnel et académique, signifie prendre une position culturelle explicite par rapport au…