Un avenir dans lequel le patrimoine génétique décide du sort des gens. Dans Gattaca (1997), la société est divisée entre ceux nés avec un ADN sélectionné et qui est « fils de l'affaire ». Vincent Freeman appartient à cette deuxième catégorie, mais il rêve de devenir astronaute. Le film, réalisé par Andrew Niccol, est une ressource précieuse pour construire des chemins interdisciplinaires qui touchent la science, l'éthique et la langue.
Biologie et génétique
Le monde de Chat Il tourne autour du concept de « valide » et « non valide », établi par le kit génétique. Le récit vous permet d'introduire des sujets tels que l'héritage, les mutations et les techniques d'édition génétique en classe. L'activité peut fournir une comparaison entre la « vraie génétique » et la « génétique de Chat« : Ce qui est possible aujourd'hui avec le diagnostic avant l'implantation ou avec CRISPR, et ce qui reste dans le domaine de la science-fiction.
- Exemple 1
- Exemple 2
Philosophie et éthique
Le déterminisme biologique qui imprègne l'entreprise de Chat Ouvre les réflexions sur le libre arbitre et l'idée de perfection. L'enseignant peut proposer un débat réglementé dans lequel un groupe défend l'efficacité d'une société qui vise à éliminer les défauts génétiques, tandis qu'un autre groupe soutient la centralité de la liberté et de l'imprévisibilité humaine. Les liens vers des textes philosophiques aident à rendre la discussion plus solide: Spinoza et Laplace pour une vision déterministe, Sartre et Jonas pour la responsabilité individuelle.
- Exemple 1 C'est l'occasion de se connecter à Sartre: l'homme devient ce qu'il fait avec ce qui a été fait de lui.
- L'exemple 2. Jérôme, génétiquement parfait mais forcé dans un fauteuil roulant, montre que la perfection biologique ne protège pas contre la fragilité. Un bon point de départ pour réfléchir à l'éthique de la perfection et de la vulnérabilité en tant que trait universel.
langue anglaise
Le film contient des dialogues formels, souvent liés au monde médical et professionnel. Cela le rend adapté à la compréhension et aux activités de production linguistique. Les étudiants peuvent transcrire de courts extraits, construire un glossaire des termes techniques et essayer une repeup-onole en anglais. De cette façon, ils mémorisent non seulement le lexique, mais subissent également le ton et le registre typique des interactions professionnelles.
- Exemple 1 L'activité peut consister à l'analyse du lexique utilisé (valide, spécimens, discrimination) et dans la création d'un glossaire bilingue.
- Exemple 2. Dans les dialogues entre Vincent et Irene, les expressions liées à la confiance et au doute émergent. La transcription d'un extrait et la repeindre en anglais peut devenir un exercice pour travailler sur le rendement vocal et les sous-vêtements.
Écriture créative
Le contexte dystopique du film peut inspirer un atelier d'écriture. On peut demander aux étudiants d'imaginer de nouvelles histoires dans le même univers, travaillant sur la construction narrative et l'introduction de conflits éthiques. L'activité vous permet d'explorer l'écriture de dialogues, le rythme des scènes et la création de personnages.
- Exemple 1
- Exemple 2. Une réécriture d'une scène clé: Irene découvre la véritable identité de Vincent non pas pendant l'enquête, mais dans un moment quotidien. Les étudiants peuvent développer des développements possibles dans la relation.
