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Diplôme d'ingénieur qualifiant : vers les adieux à l'examen d'État

Le master en ingénierie comprendra, en son sein, un stage pratique-évaluatif avec un examen sur des sujets professionnels et professionnels qui remplacera l'examen d'État : l'objectif est de le rendre opérationnel dès la prochaine rentrée universitaire.

À Trieste, où se déroule le 70ème Congrès National des Ingénieurs, le chemin lié à la mise en œuvre de la loi 163/2021 a été présenté à travers une table technique ouverte au Ministère de l'Université et de la Recherche (Mur).

Le tour technique devrait se clôturer en octobre 2026 : un arrêté présidentiel et un arrêté ministériel suivront avant le feu vert définitif. Parallèlement au diplôme qualifiant, une réorganisation du registre des ingénieurs commencera également, alignée sur le nouveau système.

Le stage pratique-évaluatif remplace l'examen d'État

Devenir « qualifiant » signifie qu'un stage pratique-évaluatif sera inclus dans le programme d'études, suivi d'un examen sur des sujets professionnels et professionnels. Cette étape remplacera en effet l'examen d'État actuel : le réussir suffira pour exercer la profession, sans examen séparé après l'obtention du diplôme.

La table technique ministérielle liée à la loi 163/2021 est déjà en phase finale et se clôturera en octobre. Après la clôture, le processus implique l'adoption d'un décret présidentiel et d'un arrêté ministériel avant l'entrée en vigueur effective.

« Nous travaillons pour pouvoir commencer dès la prochaine année universitaire », a déclaré Carmela Pierri, directrice du Bureau III de la Direction générale des études postuniversitaires du Mur. La réorganisation, bien que non encore formalisée, est donc déjà largement définie dans son contenu.

Vingt et un cursus impliqués dans la réforme

Il y aura 21 promotions de master vouées à devenir qualifiantes. Les domaines concernés comprennent :

  • ingénierie civile, de sécurité, environnementale et territoriale ;

  • génie aérospatial, chimique, électrique ;
  • génie mécanique et naval;
  • ingénierie de l'automatisation, des technologies de l'information et des télécommunications;
  • ingénierie biomédicale et de gestion.

Concernant le contenu concret du stage, le Conseil National des Ingénieurs a proposé un Stage Pratique-Évaluatif d'une valeur de 9 crédits : 3 crédits dédiés aux aspects professionnels et éthiques, 6 aux activités technico-applicatives cohérentes avec le parcours de formation suivi par l'étudiant. Un système conçu, selon les mots du président du CNI Angelo Domenico Perrini, pour « créer un mécanisme d'accès à la profession plus rapide et plus efficace ».

Le Registre est réorganisé en cinq secteurs et réduit la section B

La réorganisation du registre des ingénieurs passera des trois actuels à cinq secteurs : civil et environnemental, industriel, informationnel, biomédical et clinique, gestion. L'accès à ces secteurs sera réservé exclusivement aux diplômés de maîtrise.

La section B, désormais dédiée aux jeunes ingénieurs, va progressivement disparaître. La proposition du CNI prévoit une période transitoire d'au moins cinq ans pour les diplômés déjà inscrits en troisième année, afin de ne pas interrompre les parcours déjà entamés.

Toutefois, les droits déjà consolidés resteront intacts : ceux qui ont obtenu le diplôme avant l'entrée en vigueur du master qualifiant continueront à passer l'examen d'État sous sa forme actuelle. Des parcours sont également prévus qui permettront aux personnes déjà inscrites en section A d'accéder à d'autres secteurs que celui auquel ils appartenaient initialement.

Le président Perrini a défini le sens global de l'opération en citant deux chiffres : « Il y a 253 mille ingénieurs enregistrés ; il y a plus d'un million de titulaires d'un diplôme universitaire en ingénierie.

L'écart entre ces deux chiffres révèle une fracture : un nombre extrêmement élevé d'ingénieurs diplômés travaillent dans des secteurs stratégiques comme l'ingénierie de l'information, les sources d'énergie, l'industrie de pointe, la santé numérique, sans aucun lien avec le système professionnel, car ces activités ne font pas partie des compétences réservées aux ingénieurs diplômés.

Image de couverture générée avec l’intelligence artificielle.

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